依教育部台高通字第0960120213號
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開課課程
411112
生物統計學
(藥學一甲.藥學一丁.)
．選課別 ：
．學分數 ：
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課程大綱
．教學目標：
1. 透過學習與計算應用，增進統計理論知識、各種統計方法、應用統計軟體以及資料分析處理等各項知識。（知識） 2. 使學生具備資料統計分析之技能。（技能） 3. 培養正確與靈活運用統計分析方法之精神與態度。（態度） 4. 了解資料收集、處理與統計分析等各種應用，以增進其思考及解決問題的能力。（其他）
．評量方式：
筆試
口試
筆記
作業
報告
操作
評分說明：
．外語授課：
．授課語言：
．教材名稱：
．教材種類：
．出版處：
．冊次：
．作者：
．
中文
課程綱要：
一、生物統計概論： 1.介紹統計學基本理論2.介紹母體與樣本3.介紹變數或資料種類 二、資料分析之介紹： 1.集中趨勢之測量值2.分布與變化性之測量值3.表格與圖形之製作4.四分位數與盒形圖 三、機率之介紹： 1.排列與組合的使用2.集合論與凡氏圖3.機率的公理與法則 四、機率分布： 1.二項式分布2.布瓦松分布3.常態分布4.標準常態分布 五、取樣分布： 1.樣本平均值的分布2.母體平均值的可信區間3.母體變異數的可信區間4.母體比例值的可信區間 六、假說檢定之介紹： 1.介紹假說檢定2.如何做出假說檢定3.第一型錯誤與第二型錯誤 七、單一樣本的假說檢定： 1.包括平均值的假說2.包括變異數的假說3.無母數統計法與假說檢定4.單樣本符號檢定5.以符號檢定為基礎的可信區間6.單樣本型Wilcoxon符號-排序檢定法 八、包括雙樣本的假說檢定： 1.比較兩個變異數2.檢定兩個獨立樣本平均值的差異值3.1-2的可信區間4.配對數據的兩個平均值之間的差異值5.Wilcoxon排列-總和檢定法6.符號檢定法和配對數據7.配對數據之Wilcoxon符號-排序檢定法 九、線性迴歸法和相關性： 1.簡單線性迴歸法2.簡單線性相關性分析法3.以排序為基礎的相關性分析法
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英文
課程綱要：
1.Introduction of Biostatistics. 2.Introduction to Data Analysis 3.Introduction to Probability 4.Probability Distributions 5.Sampling Distributions 6.Introduction to Hypothesis Testing 7.One-Sample Tests of Hypothesis 8.Tests of Hypothesis Involving Two Samples 9.Linear Regression and Correlation
．教學型態：
．教學方法：
講述教學
合作教學
專題導向
問題導向
個案研究
角色扮演
實驗操作
企業參訪
實 習
分組討論
啟發思考
成果報告
．多元評量：
課堂討論:
％ 課堂展演:
％ 實務操作:
％
作業記錄:
％ 紙筆測驗:
％ 主題報告:
％
專題實作:
％ 參加競賽:
％ 能力鑑定:
％
口 試:
％ 上課筆記:
％ 課堂表現:
％
學習態度:
％ 成果報告:
％
．課程職類：
．適用證照：
．數位學習：
本課程使用數位學習平台
教學進度
．教學進度：
第01週：課程目的、評分方式、教學環境 第02週：介紹統計學基本理論 第03週：資料分析之介紹 第04週：表格與圖形之製作 第05週：機率之介紹 第06週：機率分布 第07週：常態分布 第08週：標準常態分布 第09週：期中考 第10週：取樣分布 樣本平均值的分布 第11週：母體平均值的可信區間 第12週：介紹假說檢定 第13週：單一樣本的假說檢定 包括平均值的假說 第14週：無母數統計法與假說檢定 第15週：包括雙樣本的假說檢定 檢定兩個獨立樣本平均值的差異值 第16週：1 - 2 的可信區間 第17週：Wilcoxon排列-總和檢定法 第18週：期末考
依教育部台高通字第0960120213號
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